4ºESO TRABAJO FINAL DE CURSO

4ºESO TRABAJO FINAL DE CURSO

El trabajo final consiste en UNA COMPOSICIÓN CON COMENTARIO

PRIMERA PARTE (cuaderno-bloc).

Ver lámina 6 (punto), lámina 7 (línea) y lámina 8 (color).

1. De la LÁMINA 12 (imágenes y textos), selecciona 2 composiciones con EL PUNTO, dos con LA LÍNEA y dos con EL COLOR (o “TODO”) y amplíalas en formatos 15 x 20 cuadraditos de libreta, para recortar.

2. LÁMINA-13: "LA COMPOSICIÓN: ELEMENTOS DE SÍNTESIS" con las composiciones anteriores.

3. LÁMINA-14: "COMENTARIOS"

SEGUNDA PARTE: (cartulina). CARPETA PERSONAL

EXTERIOR: Las letras de tu nombre transformadas según tu personalidad + CON EL PUNTO: Miedo-seguridad; CON LA LÍNEA: tristeza-amor; CON EL COLOR: ira-libertad.

INTERIOR: COMPOSICIÓN FINAL CON COMENTARIO en tamaño 180 mm x 240 mm. a partir de las composiciones de la lámina 13, APLICANDO la teoría de los elementos de síntesis: PUNTO, LÍNEA y COLOR.

2ºESO TRABAJO FINAL DE CURSO

El trabajo final consiste en DOS COMPOSICIONES CON COMENTARIO

PRIMERA PARTE (cuaderno-bloc). Ver lámina 4 (punto), lámina 5 (línea) y lámina 6 (color).
1. Expresa IDEAS Y SENSACIONES en SEIS FORMATOS de 15 x 20 cuadraditos de libreta (60 mm x 80 mm) para recortar, APLICANDO la teoría del PUNTO, la LÍNEA y el COLOR.
2. LÁMINA-12: "EL PUNTO, LA LÍNEA Y EL COLOR" con las composiciones anteriores.
3. LÁMINA-13: "COMENTARIOS"

SEGUNDA PARTE: (cartulina). CARPETA PERSONAL
EXTERIOR: Las letras de tu nombre transformadas según tu personalidad + CON EL PUNTO: Miedo-seguridad; CON LA LÍNEA: tristeza-amor; CON EL COLOR: ira-libertad.
INTERIOR: COMPOSICIÓN FINAL CON COMENTARIO en tamaño 180 mm x 240 mm. a partir de las composiciones de la lámina 12.

1ºESO TRABAJO FINAL DE CURSO

El trabajo final consiste en DOS COMPOSICIONES CON COMENTARIO
PRIMERA PARTE (cuaderno-bloc)
1. Expresa CÓMO SOY en TRES FORMATOS de 15 x 20 cuadraditos de libreta (60 mm x 80 mm) para recortar; expresa igualmente CÓMO ME GUSTARÍA SER en otros TRES FORMATOS de las mismas pedidas. Todo ello, APLICANDO la teoría de la TEXTURA y del COLOR.
2. LÁMINA-16: "EL COLOR Y LA TEXTURA" con las composiciones anteriores.
3. LÁMINA-17: "COMENTARIOS"

SEGUNDA PARTE: (cartulina). CARPETA PERSONAL
EXTERIOR: Las letras de tu nombre con texturas. Un marco con texturas. Dibujos libres con restos de papeles seda de colores pegados.
INTERIOR: DOS COMPOSICIONES CON COMENTARIOS en tamaño 180 mm x 240 mm.
Cómo soy + Cómo me gustaría ser.

1ºESO CALENDARIO FINAL DE CURSO

JUEVES 19 DE MAYO: Sesión de Grupos Interactivos
JUEVES 26 DE MAYO: Examen + Cuestionario personal + Bloc + Cuaderno

JUEVES 9 DE JUNIO: Recuperación + Bloc + Cuaderno + CARPETA PERSONAL (cartulina)
JUEVES 16 DE JUNIO: Último día para entregar TODO.

2ºESO CALENDARIO FINAL DE CURSO

VIERNES 20 DE MAYO: Tertulia dialógica sobre Billy Elliot
VIERNES 27 DE MAYO: Examen + Cuestionario personal + Bloc + Cuaderno

VIERNES 3 DE JUNIO: Sesión de Grupos Interactivos.
VIERNES 10 DE JUNIO: Recuperación + Bloc + Cuaderno + CARPETA PERSONAL (cartulina)
VIERNES 17 DE JUNIO: Último día para entregar TODO.

1ºESO MES DE MAYO

LÁMINAS SOBRE EL CIRCO DEL SOL
Tienen que estar ya terminadas, entregadas y pegadas en el bloc. No se pueden pegar hasta que no se hayan corregido. Deben tener todas las palabras de "expresión".

LÁMINAS SOBRE EL COLOR
Durante este mes, terminaremos todas las láminas que nos faltan, explicadas en la fotocopia correspondiente. Para ir al día, todo el alumnado debería estar terminando la lámina 13 (Mezclas y contrastes), para la cual se está entregando un nuevo juego de papeles de seda de colores. Las sobras de este juego de colores debe conservarse, ya que se utilizarán para la última parte de la lámina 15 (Combinaciones con el color), y para hacer dibujos libres de recortes en la CARPETA que tiene las letras de texturas, la de la CARTULINA GRANDE, que formará parte del TRABAJO FINAL DE CURSO.

EXAMEN DE LA TERCERA EVALUACIÓN Y FINAL
Será el jueves 26 de mayo.
Para el próximo martes 17, el alumnado deberá traer todo el cuestionario ya realizado, con las preguntas copiadas.

4ºESO FOTOGRAMAS EL EFECTO MARIPOSA

Para visualizar los fotogramas, pinchar aquí, y se abrirá un archivo pdf.
Para las soluciones de los tipos de planos, pinchar aquí: LÁMINA 9.

DEBERES 2ºESO ENERO

1º. EXTERIOR CARPETA PERSONAL:
Letras de la personalidad (letras del nombre transformadas) + miedo-seguridad (blanco y negro) en dos rectángulos de 12cm. x 16 cm.
Comentario de las letras en la libreta.

2º. DIBUJOS DE LA PÁGINA 9 DEL ÍNDICE: LA LÍNEA

3º. EJERCICIO: LEYES DE LA PERCEPCIÓN.
En dos páginas enfrentadas de libreta, sin nada por detrás, trazamos una estructura de 6 formatos (izquierda) y una estructura de 2 formatos (derecha).
En la primera página, DIBUJA 6 ejemplos libres de las leyes de la percepción (ver fotocopias). No se pueden copiar los ejemplos que se dan en las fotocopias.
En la segunda página, APLICA estas leyes para expresar:
-TRISTEZA
-AMOR

4º. LOS MEDIOS DE EXPRESIÓN.
Buscar y enviarme IMÁGENES-ejemplo de:
1. Un DIBUJO o una PINTURA.
2. Una ESCULTURA.
3. Una ARQUITECTURA.

Los correos se manda a la dirección: syeguasepv@gmail.com

Enviar 3 correos, uno por cada ejemplo. Cada correo deberá tener los siguientes datos:
ASUNTO: Escultura Andrea (por ejemplo).
TEXTO: Título, Autor y Año.
ADJUNTAR: Archivo, con la imagen.

DEBERES 1ºESO ENERO

LA TEXTURA

PASO 1: Dibujar 12 texturas visuales en la libreta, en dos estructuras de seis formatos (6+6).

PASO 2: Elegimos 6 y las repetimos llenando más superficie, en tres estructuras de 2 formatos.

PASO 3: Trazamos la LÁMINA 6 en el bloc, recortamos las 6 texturas elegidas y las pegamos.

PASO 4: Hacemos las letras de nuestro nombre rellenándolas de texturas.

PASO 5: MURAL en cartulina blanca doblada por la mitad, con MARCO de texturas y las letras.

INVENTA UN CUENTO

Seguir las instrucciones descritas en las fotocopias para inventar un cuento, a partir de los dibujos de la lámina de principio de curso titulada "IMAGINA".

CINE: "El circo del sol. Mundos lejanos".

Dibujar las láminas 7, 8 y 9 durante el tiempo de clase. Terminar los dibujos y colorearlos en casa.