DEBERES 1ºESO NOVIEMBRE

CORRECCIÓN EJERCICIOS 1 A 10 DE LA UNIDAD 00 (página 13)

1. Usando el compás, mediante la bisectriz de 90º (45º) y luego la bisectriz de cada uno de los ángulos de 45º.

2. Con la escuadra y el cartabón, dibujando 90º y a su lado 30º, separados por una línea discontinua, y escribiendo: 120º=30º+90º

3.

Catedral-Vidriera

Egipto-Pirámide

Caverna-Prehistoria

Dibujo técnico-Compás

Lápiz-Grafito

4. Lo más importante es que el lenguaje expresivo es subjetivo, mientras que el lenguaje técnico es objetivo.

5. Hay que dibujar las líneas de esta página, y además añadir: VER ÍNDICE: "LÍNEA"

6. Hay que trazar los ángulos que se piden con la escuadra y el cartabón, según lámina 1.

7. Método 1: con el compás. Método 2: con escuadra y cartabón, según lámina 2.

Rectas perpendiculares son las que forman 90º, es decir, un ángulo recto.

8. Hay que dibujar los 60º con el compás, y escribir: Lo he hecho usando el compás, como si dibujara un triángulo equilátero.

9. Por un punto: infinitas líneas.

Por dos puntos: una sola.

10. Ilustración 1: L. EXPRESIVO.

Ilustración 2: L. EXPRESIVO.

Ilustración 3: L. TÉCNICO.

Hay que explicar el porqué.

ACTIVIDAD 3 de la página 15. Explicarlo con vuestras palabras.

DEBERES 5
EMPEZAR EN CLASE Y TERMINAR EN CASA

FECHA DE ENTREGA: 13 de noviembre

EJERCICIO: DIBUJO TEXTURAS VISUALES

PRIMERA PARTE:

1º. Dibuja dos estructuras de 6 formatos en  dos páginas enfrentadas de la libreta, sin nada por detrás (ni escrito ni dibujado).

2º. Expresa las siguientes sensaciones mediante TEXTURAS VISUALES:

     1ªPágina: TEXTURAS VISUALES-1 (este es el título):

Par 1: suave   -   áspero

Par 2: liso   -   rugoso

Par 3: frío   -   cálido

     2ªPágina: TEXTURAS VISUALES-2 (es el título):

Par 4: joven   -   viejo

Par 5: dulce   -   amargo

Par 6: seco   -   húmedo

Recuerda poner su título a cada página, así como escribir las palabras-sensaciones en cada renglón.

SEGUNDA PARTE:

1º. Dibuja tres estructuras de dos formatos (15 x 20 cuadraditos de libreta).

2º. Vuelve a dibujar las 6 texturas que el profesor te ha seleccionado. Se trata de repetir lo mismo pero ocupando más superficie, no ampliándolo. Puedes y debes mejorar las texturas elegidas, cuidando hacerlas lo mejor posible.

DEBERES 6
EN CLASE

FECHA DE ENTREGA: 6 de noviembre.

ACTIVIDADES 3, 4, 7, 8, 12, 13 y 15 de la página 33

NOTA: la actividad 8 se realiza pegando las fotocopias que se darán en clase.
CÓMO HACER LA ACTIVIDAD 8: Define qué es un polígono. ¿Cuántos tipos hay?
            PRIMERA PARTE:
POLÍGONO: Es una figura geométrica plana cuyos lados forman ángulos.
TIPOS DE POLÍGOS: (completar definiciones según página 25):
   A) Según sus lados:
        Regulares:
        Irregulares:
   B) Respecto a una circunferencia:
        Inscrito:
        Circunscrito:
   C) Según el número de sus lados:
        Triángulo:
        Cuadrilátero: (NO CUADRADO, como viene en el libro)
        Pentágono:
        Hexágono o Exágono:
        Heptágono:
        Así hasta el...
        Dodecágono:
        A partir de aquí... (copiamos lo que viene en el libro).
             SEGUNDA PARTE:
En dos páginas enfrentadas de la libreta, desarrollamos TRIÁNGULOS y CUADRILÁTEROS.
 (este símbolo quiere decir "no es igual a") es lo que tenemos que escribir cuando veamos en este texto el símbolo /=/

PRIMERA PÁGINA (izquierda):
TRIÁNGULOS
(pegamos la fotocopia). A continuación escribimos lo siguiente.
Vamos numerando en la fotocopia los tipos de triángulo conforme vamos escribiendo su definición.
TRIÁNGULO es un polígono de tres lados.
TIPOS DE TRIÁNGULO:
   A) Según sus lados:
        1. EQUILÁTERO: 3 lados iguales; m = m = m
        2. ISÓSCELES: 2 lados iguales y uno desigual: m = m /=/  l 
        3. ESCALENO: 3 lados desiguales; l /=/ m /=/ n
   B) Según sus ángulos:
        4. RECTÁNGULO: Un ángulo recto; A = 90º
        5. OBTUSÁNGULO: Un ángulo mayor de 90º.
        6. ACUTÁNGULO: Tres ángulos agudos (menores de 90º).


SEGUNDA PÁGINA (derecha):
CUADRILÁTEROS
(pegamos la fotocopia). A continuación escribimos lo siguiente.
Vamos numerando en la fotocopia los tipos de cuadrilátero conforme vamos escribiendo su definición.
CUADRILÁTERO es un polígono de cuatro lados.
TIPOS DE CUADRILÁTERO:
   A) PARALELOGRAMOS: lados opuestos paralelos.
        1. CUADRADO: 4 lados iguales y ortogonales. (ortogonal = perpendicular = forma 90º)
        2. RECTÁNGULO: lados contiguos desiguales, lados opuestos iguales. Todos ortogonales.
        3. ROMBO: 4 lados iguales no ortogonales.
        4. ROMBOIDE: lados contiguos desiguales, lados opuestos iguales. No ortogonales.
   B) TRAPECIOS: Dos lados opuestos paralelos y dos que no lo son.
   C) TRAPEZOIDES: Ningún lado paralelo. 

DEBERES 7

EMPEZAR EN CLASE Y TERMINAR EN CASA

FECHA DE ENTREGA:  18 (1ºA) y 20 (1ºB) de noviembre.

TIPOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO.

1º. Representar 8 situaciones de violencia de género, en 4 pares. Es decir, seleccionar 4 de los 9 tipos de violencia machista y dibujarlos imaginando una solución para cada uno, a su lado.

2º. Colorear los dibujos, así como cada una de las flechas.

3º. Pegar los pares de dibujos seleccionados en el mural colectivo.

DEBERES 8

EN CLASE

FECHA DE ENTREGA: 27 de noviembre.

LÁMINAS 4, 5 y 6.

LÁMINA 4: Ángulos.

LÁMINA 5: Lugares geométricos.

LÁMINA 6: Mis primeras texturas visuales.

Las láminas 4 y 5 se explicarán en clase.

LÁMINA 6: Consiste en recortar las 6 texturas resultantes de los DEBERES 7 y pegarlas en una lámina.

Previamente, se deberán trazar el marco y el cajetín, con las medidas de las láminas anteriores. El correcto trazado de marco y cajetín influye en la nota de esta lámina.

DEBERES 1ºESO OCTUBRE

ANTES DE ESTO, VER: "DEBERES SEPTIEMBRE 1ºESO".

DEBERES 2

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 9 de octubre.
ACTIVIDADES 6 a 10 de la página 13.
UNIDAD 01: NOS COMUNICAMOS CON IMÁGENES
1º. Copiar la página 32 completa. El mapa conceptual debe aparecer bien claro en una sola página.
2º. ACTIVIDAD 3 de la página 15, copiando el enunciado.

DEBERES 3

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 30 de octubre. (TENÉIS TRES SEMANAS)

Mira este vídeo:

Ahora, haz un vídeo para construir tu propia etiqueta, expresando:
-Cómo eres: tu personalidad, aficiones, cosas que te gustan, algo que hagas muy bien,...
Al final del vídeo, debes expresar:
-Aquello que aspiras a ser en un futuro: un presentador o presentadora famosa, un buen jardinero,...
Deja volar tu imaginación y... SORPRÉNDENOS.

DEBERES 4

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 16 de octubre.
LÁMINAS 1, 2, 3, 4 y 5 de la unidad 00.
Estas láminas se explicarán en clase. La parte teórica necesaria para realizarlas, por si os surge alguna duda, está entre las páginas 8 y la 12 del libro.

DEBERES 2ºESO OCTUBRE

ANTES DE ESTO, VER: "DEBERES SEPTIEMBRE 2ºESO".

DEBERES 2

FECHAS DE ENTREGA: 2ºA, martes 8 de octubre; 2ºB, lunes 7 de octubre.
UNIDAD 01: LA COMUNICACION VISUAL.
1º. Copiar la página 19 completa. El mapa conceptual debe aparecer bien claro en una sola página.
2º. ACTIVIDADES 1 y 2 de la página 11, copiando los enunciados.

DEBERES 3

FECHA DE ENTREGA: 2ºA, martes 29 de octubre; 2ºB, lunes 28 de octubre. (TENÉIS TRES SEMANAS)

Mira este vídeo:

Ahora, haz un vídeo para construir tu propia etiqueta, expresando:
-Cómo eres: tu personalidad, aficiones, cosas que te gustan, algo que hagas muy bien,...
Al final del vídeo, debes expresar:
-Aquello que aspiras a ser en un futuro: un presentador o presentadora famosa, un buen jardinero,...
Deja volar tu imaginación y... SORPRÉNDENOS.

DEBERES 4

FECHAS DE ENTREGA: 2ºA, martes 15 de octubre; 2ºB, lunes 14 de octubre.
LÁMINAS 1 y 2 de la unidad 01.
Estas láminas se explicarán en clase. La parte teórica necesaria para realizarlas, por si os surge alguna duda, está entre las páginas 20 y la 27 del libro.

DEBERES 5

FECHAS DE ENTREGA: 2ºA, martes 22 de octubre; 2ºB, lunes 21 de octubre.
LÁMINA 3 de la unidad 01.
ACTIVIDAD 1 de la página 26.

DEBERES SEPTIEMBRE 1ºESO

DEBERES 1

FECHA DE ENTREGA: miércoles 2 de octubre.

EN LA LIBRETA: Debe estar pegada la portada con el PRIMER DIBUJO, con el nombre del curso y el número de lista coloreados, y con los datos cumplimentados: Nombre; Soy y el símbolo en el rectángulo vacío.

En las primeras dos páginas enfrentadas, deben aparecer las dos primeras fotocopias del curso: La primera, con el planteamiento de la asignatura y las normas de comportamiento. La segunda, con las estructuras para formatos y un resumen de los criterios de evaluación. LAS NORMAS DEBEN ESTAR FIRMADAS POR EL PADRE/MADRE.

A continuación, se harán los PRIMEROS DEBERES DEL CURSO, que consisten en:
LEER PÁGINAS 6, 7, 8 y 9.
REALIZAR LAS ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4 y 5 DE LA PÁGINA 13
1º. Copiamos el título de la unidad.
2º. Escribimos: ACTIVIDADES.
3º. Vamos copiando los enunciados y realizándolas.

ACTIVIDAD 5: Escribimos lo siguiente, pasándolo al índice, en la letra L
LÍNEA: Se puede considerar como un punto en movimiento. La línea puede ser ESTRUCTURAL (síntesis de una composición) o DE CONTORNO (la parte exterior o silueta de una forma). También puede crear texturas que se denominan TRAMAS, por repetición.
TIPOS DE LÍNEA:
1. Según su forma:
     1.1. Recta: recta, semirrecta y segmento.
     1.2. Curva.
     1.3. Compuesta:
            ONDULADA:
            QUEBRADA:
            MIXTA:
            CALIGRÁFICA:
2. Según su posición:
     2.1. VERTICAL
     2.2. HORIZONTAL
     2.3. INCLINADA u OBLICUA

Cada tipo de línea tiene su propia expresividad. Es decir, podemos expresar cosas con ellas. Por ejemplo, las líneas verticales expresan estabilidad; las horizontales, reposo; las inclinadas, movimiento. Por otro lado, las líneas rectas dan sensación de rigidez, mientras que las curvas y onduladas producen sensaciones más relacionadas con el movimiento y la flexibilidad.

NOTA: Es obligatorio copiar lo que está en azul, junto con los dibujos de ejemplo de clase. La parte final que está en negro se puede dejar solo en la libreta.

DEBERES SEPTIEMBRE 2ºESO

DEBERES 1

FECHAS DE ENTREGA: 2ºA, martes 1 de octubre; 2ºB, miércoles 2 de octubre

EN LA LIBRETA: Debe estar pegada la portada con el PRIMER DIBUJO, con el nombre del curso y el número de lista coloreados, y con los datos cumplimentados: Nombre; Soy y el símbolo en el rectángulo vacío.

En las primeras dos páginas enfrentadas, deben aparecer las dos primeras fotocopias del curso: La primera, con el planteamiento de la asignatura y las normas de comportamiento. La segunda, con las estructuras para formatos y un resumen de los criterios de evaluación. LAS NORMAS DEBEN ESTAR FIRMADAS POR EL PADRE/MADRE.

A continuación, se harán los PRIMEROS DEBERES DEL CURSO, que consisten en:
RESUMEN Y ACTIVIDADES 3, 4, 5 y 6 DE LAS PÁGINAS 6 y 7
1º. Copiamos el título de la unidad.
2º. Hacemos el resumen, de la siguiente manera:
     LENGUAJE VISUAL: (copiamos la definición del libro)
     ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL: (no copiamos lo del libro, sino que ponemos lo siguiente:) Son el PUNTO, la LÍNEA y el COLOR. Son los ELEMENTOS DE SÍNTESIS de toda composición.
     FORMAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS: (copiamos la definición del libro)
          ACTIVIDAD 3: (copiamos el enunciado y la realizamos). Consiste en pegar una foto de la catedral de Rouen de frente, ampliada para que ocupe una hoja de la libreta. Luego dibujamos encima de la fotocopia (en blanco y negro) con rotuladores de colores: los círculos con rojo; los cuadriláteros (cuadrados, rectángulos,...) con azul; y los triángulos, con verde.
     COLORES PIGMENTO PRIMARIOS: (copiamos la definición del índice del año pasado).
          ACTIVIDAD 4: (copiamos el enunciado y la realizamos).
     TEXTURA: (copiamos la definición del índice del año pasado).
          ACTIVIDAD 5: (copiamos el enunciado y la realizamos). Consiste en dibujar una estructura de seis formatos con sus renglones. Luego, pegamos en la primera columna tres texturas naturales; y en la segunda columna, tres texturas artificiales. Debajo de cada renglón, escribimos lo que para nosotros expresa cada textura. Estas texturas deben recortarse de una revista o descargarlas de internet.
     SIMETRÍA: (resumir la definición y los tipos).
          ACTIVIDAD 6: (copiar el enunciado y realizarla). Consiste en dibujar líneas amarillas sobre la fotocopia de la actividad 3, marcando los ejes de simetría.